补习——就是补信心

对学生而言，信心太重要了。一个没有信心的学生就像泄了气的皮球，如何用力都弹不起来的。信心是读书的必要充分条件。一个称职的补习老师，其最重要的衡量标准就是能否将学生的学习信心给提升回来，这才是补习的真正意义所在。

何谓信心？信心就是在准备做事之前，对此事成功率的一种预估。它直接影响到做此事时的毅力和态度，对完成此事的效果起到了直接的影响。

众所周知，做任何事情，无论难度多大，不管持续时间多久，坚定的信心是能够使执行者坚持到底的一个特别重要的因素；学习上更是如此。通常一个学生在学习上的信心，来自于浓厚的兴趣和可以预见的学习成果，以及由此带来的心理满足感。学习是一个漫长且时而枯燥的旅途，每一个同行者，开始时都信心满满，踌躇满志。随着时间的推移，困难逐渐加重，多少人曾经的信心消失了，留下的只有抱怨和放弃。那如何在学习的漫长道路上，使我们的学生保持旺盛的斗志，始终具有初始的信心呢？这里起到关键作用的应该是家长和老师。

每个孩子的成长环境和性格各有不同，基础和坚持的毅力也并非同一个标准，一个合格的家长，一定要对自己的孩子多加鼓励。你的一句鼓励，你的持续鼓励，在他/她学习遇到挫折时，在他/她的心灵深处，会起到相当大的作用。我们的家长千万不要将自己没有完成的愿望让你的小孩来代替你完成，这对小孩子不公平；也千万不要在自己的小孩面前老是动怒，还说什么：“我们以前怎样怎样……”“你的同学怎样怎样……” 更有些家长说：“这里（加拿大）的数、理、化太简单了，你还读成这样……”如此种种，每一句话都深深地刺在孩子心上，狠狠地打击着孩子学习的信心，这是何等的残酷。作为家长，作为将孩子带到这个世界上来的亲人，你可以不懂如何去赞美你的孩子，你可以不懂那些高深的教育理论，但你绝对不能去打击他们的信心。

另外一个对孩子信心起到重要的作用则是老师。我们的老师在教孩子时，千万要小心翼翼。在加拿大由于老师是有工会的，所以绝对就是一个大锅饭的体制，老师的能力也有高有低，因此，我们无法奢求我们的老师在本身的业务上有多少敬业。我们只希望，老师在教书的过程中一定不要打击孩子在学习上的信心。我曾经认识一个三角洲的中学物理老师，每一年新学生上他的物理课时，差不多三分之一都会被他淘汰，或者他强迫学生自行放弃。这位老师的课堂上，至始至终总是贯穿着物理难，物理很难，这位老师常对学生说的话是：“你不适合上物理，物理对你太难了” “你的数学太差，不能上物理……”“你的英文太差，怎么可能学好物理……”等等等等。老师这样说，将多少学生的学习信心打到了谷底，将多少学生的学习权利给残酷剥夺了。这只是一个小小的例子，在大温地区的学校，这样的情况，这种老师，其实并不少见。

我们认为，一个称职的老师，无论学生目前状况如何，首先就是提高孩子的学习信心。如何提高？第一步，就得在短时间内将学生该阶段的成绩明显提上去。说一千道一万，对学生而言，成绩说话，成绩才是重中之重。提高成绩，靠的是真本事，要从根本上将学生教会。没有教不好的学生，只有不会教的老师。当学生成绩提上去之后，作为一个称职的老师，接下来就应该在培养学生读书兴趣上多加功夫。一定要想办法让学生“从要我”学转变成“我要学”。如果能达到这种转变，出来的学习成绩将会是一个飞跃，并且持续性地提高，这也是我们家长所期盼的。要使学生对学习充满信心，一定要有一个既聪明又知道呵护学生的老师，使学生在学习的道路上重拾信心。一个能帮助学生解决当前学习上的问题，提高学生学习成绩，有个人魅力的老师，是提高学生学习信心的有力保证。

孩子信心的提高，需要家长和老师的密切配合。家长要多多鼓励自己的孩子，当孩子在学习上遇见困难时，一定要设法帮助他（她），及时解决读书上的困难，千万不要让孩子困难累积，因为每累积一个困难都是孩子信心上的一个打击。有问题，及时解决，为孩子找一个真正能够帮助到他（她），在孩子的学习路上能够使孩子做到事半功倍的良师，这会在孩子的漫漫读书旅途中起到相当重要的作用。

唐老师

时代教育集团