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每年一度的暑假又快要到了，有的学生已经兴高采烈开始安排自己的旅游攻略，也有的学生在认真思考为自己暑假读什么课程而打算。无论哪种计划，总比没有计划要好。有些孩子由于各种原因，在长长的暑假里，没有任何计划和安排，每天睡到自然醒。没有了读书和考试的压力，整天要么游戏打得废寝忘食，通宵达旦，要么就是电视里或者电脑上追剧追得天昏地暗，日夜颠倒。
一个真正优秀的学生，是自己学出来的，还是通过补习而成的？现在流行的大数据告诉我们，大多数优秀的学生都在学习阶段不同程度地参加过各类补习，一个真正优质的补习会令学生事半功倍，一生受用。因为，真正好的补习班教的不是如何解难题，做功课，而是教学习的一种方法，碰到各种疑难问题如何解决的一种方法。这才是一辈子受用的。
一般而言，在中国读过高中的人，才知道数、理、化的难度可以达到怎样的境界。倘若你参加过中国的高考，你才会领悟，原来所谓的基础知识题目，可以变得如此奸诈。这，也许就是传说中的学海无涯吧。
在温哥华的学生和家长中，一直流传着这样一种观念，认为读IB和AP的学生是学生中的佼佼者，是学霸级的；仿佛读了IB和AP就等于进了著名顶尖大学一样。而事实上并非如此。首先，以难度系数而言，AP和IB的整个课程并非人们所说的那么难，仅一般而已。这些知识点也就是国内高中阶段一般学校都会普遍教授的常规、基础知识点，与高难度没有半毛钱的关系。这是事实。
读书，是一个很广的范畴，一般分为：读基础课程和读专业课程。一些人由于各方面的原因，一生中只读了基础课程，没有机会再读一些专业课程。对这些人来说，基本上不会涉及太多专业的问题。而在职业的选择上，他们可能也更偏重于兴趣爱好和赚钱的多少。在职业的初级阶段，这些人得到的报酬可能高于那些读了专业课程后再求职的人员。但是，从长远来看，读书与财富是成正比的，古话说得好，书中自有黄金屋。从每年财富榜公布名单中也可以看出，各行各业的成功人士中高学历人才越来越多。
无论是在中国还是加拿大的校园里，总有许许多多令人羡慕的优秀学生。他们或品学兼优，或多才多艺，或文采过人，或谈吐不凡……他们是老师和家长的宠儿，是其他学生歆羡效仿的对象。
大学，不是大家一起学的地方，而是一小部分人学习的场所。无论什么大学，门槛一定会有，高低取决于此所大学的知名度，以及报名入学的人数。不知不觉中，来加拿大已有三十载，见证了加拿大大学的录取门槛，犹如房价一直看涨。可以预见，今后的录取标准一定会越涨越高。主要原因还是报名申请的学生越来越多，素质越来越好。因此，作为大学招生办没有任何理由不提高录取门槛，这就是所谓的大势所趋。
中学期间是人精神最旺盛的时候，充满了各种奇思妙想，也有着用不完的精力。由于年少气盛，犯点错误，偷点懒也在所难免。曾有人说：“犯错误不要紧，改了就好！”对于这句话，我认为不够严谨。首先，无论你年龄多少，有些错误是绝对不能犯的。如果真的犯了，也很难真的改掉。譬如，吸毒和犯严重罪行。倘若任何时候，任何人犯了如此严重的错误，那完全不是一句“犯错不要紧，改了就好”能解决的。有些底限绝对不能触碰，否则，要付出一辈子的代价。
每一个人的中学时代各有各的精彩。仔细回顾一下，其实中学时代是人生中非常重要的时期，一个有意义的中学时代会为以后的前程打下扎实的基础，并对进入理想大学起到至关重要的作用。
每一年的这个时候，12年级的学生们都会为了报哪几所大学，学什么专业而绞尽脑汁。当然，如果你绝对优秀，傲视群雄，没有任何悬念，就是选最好的大学，读自己最喜欢的专业。然而，事实并非如此完美，山外有山，强手林立，这些大家都明白。因此，选什么大学，读哪个专业？录取的几率是多少？今后的就业前景如何？都是选大学时的综合考虑因素之一。
现在流行一句话，人总是要有梦想的，万一不小心实现了呢？说的煞有其事，好像很富寓人生的哲理。但仔细想来，不对呀，有梦想，几乎每个人都曾有梦想或正有梦想，这个有梦想，太简单了，是人都可以有，关键是这个梦想与现实的距离有多远？这个万一实现了，会不小心落在你身上吗？这概率到底有多大？明白的人都知道，这是一个巨大的忽悠。
首先，我个人认为传说这个词是中性的，不存在褒贬之分。在中国，许多年前，甚至是现在，很多事实都是从传说中来。传说的可信度高了，造成了一种风气，人们听到传说就以为是事实的预兆，认为跟着传说走，一定不会错……而在加拿大，传说依然是非常盛行，各种传说铺天盖地，可是由传说变成事实的却不多见，更谈不上像中国那样，一般传说千真万确，报纸电台确实疑惑多多的怪现象。所以作为吃瓜群众的我们，首先应该留意一下自己身处何方，再去判断传说的真伪。
有人说，中六合彩可以改变命运，结果发现越改越糟。也有人说，女生可以通过婚姻改变自己的将来。结果发现，表面光鲜亮丽，事实并非如此。更有人说，现在的年代，只要有一个好的主意，就可以改变命运，像乔布斯、比尔盖茨，都不是大学毕业。但如果你信这些，可能你到了生命的终点也依然没有等到一个所谓的“好的主意”。还是醒醒吧，现实是残酷的，唯有读书才能使你的命运变得更好。
理想与现实，是一个很大的话题，也是一个一生都需要去面对的题目。在此，我们只是对学生进理想大学进行一些探究，分享我们在这个领域的小小心得。
大多数学生都想进入世界著名大学读最理想的专业，几乎每一个高中毕业生都有伟大的理想。然而，当查阅了他（她）过往的成绩单时，才发现这理想也太“突然”了，以至于在过往的成绩单上没有留下丝毫的痕迹……
今年的大学申请又轰轰烈烈的开始了，每一个校区，每一个家长和学生的嘱托，令我们忙的不亦乐乎。在此，非常感谢我们的家长和学生们，他们将人生最关键的时刻托付给我们，希望我们能对孩子的未来做一份贡献。家长的这一份信任既沉甸甸，又令我们兴奋不已。因为这是我们的专业和擅长，非常感谢家长给我们这个展现特长的机会。
人的一生，很大一部分时间都花在读书上，读书在人的一生中占了非常重要的位置。小时候，读书是必须的；长大后，读书可能有些许无奈；老年时，读书却变成了享受。在人生不同的阶段，对读书的感受是不同的；当然，读书所带来的益处也是不同的。
毫无疑问，对学生而言，学习成绩一定是重中之重。学习成绩是你进入理想学府的敲门砖。但这理想大门是否为你打开？或者你进入这门之后，是否能达到理想境界？这一切都要看你的综合素质，还要考量你智商和情商的平均值。
几乎每个人都有欣赏优秀的能力。即使自己做不到，但欣赏的能力还是具备的。这里所谓的优秀，主要是指学生时代，几乎所有的学习成绩均能长期名列前茅，同时具备了良好的体育素质和音乐素养，还有很好的领导才能，这才是真正的优秀。
老师，是一个受人尊重的职业。我们中国曾有：“一日为师，终生为父”的说法，足以说明我们对老师的百般敬重。
但是，人非圣贤孰能无过？在教育行业中，老师也常常对学生说对不起。毕竟老师也是凡人，失误在所难免。可是一声“对不起”说起来很容易，造成的后果，有时候会非常严重，甚至会影响学生前途。
对学生而言，信心太重要了。一个没有信心的学生就像泄了气的皮球，如何用力都弹不起来的。信心是读书的必要充分条件。一个称职的补习老师，其最重要的衡量标准就是能否将学生的学习信心给提升回来，这才是补习的真正意义所在。
何谓信心？信心就是在准备做事之前，对此事成功率的一种预估。它直接影响到做此事时的毅力和态度，对完成此事的效果起到了直接的影响。
对学生而言，信心太重要了。一个没有信心的学生就像泄了气的皮球，如何用力都弹不起来的。信心是读书的必要充分条件。一个称职的补习老师，其最重要的衡量标准就是能否将学生的学习信心给提升回来，这才是补习的真正意义所在。
何谓信心？信心就是在准备做事之前，对此事成功率的一种预估。它直接影响到做此事时的毅力和态度，对完成此事的效果起到了直接的影响。
众所周知，成功的背后一定有着辛勤的汗水、专业知识和经验的沉淀。在每一封提早录取通知书的背后都大大的写着两个字：承诺。家长和学生给了我们一个坚定的信任，我们还给每一个学生和家长就是承诺。
报大学的同学们和家长们都知道，如果得到自己理想大学提早录取，那就是再好不过的事了。去年，在我们这儿申请大学的学生们，几乎都被大学提早录取了。在每年的一月至四月，大学就开始发提早录取的录取信了。如果你报了五所理想大学，结果三四所都提早录取了，那就是你选大学而不是大学选你了，那时的你，多自信多舒坦啊！
请大学是一个技术要求较高的活，到底是要大学排名还是选专业？究竟是选择美国大学还是加拿大大学？现在什么样的的专业最热门？等等等等问题不断地围拢着学生和家长。
每一年的这个时候，就是申请大学繁忙季节的开始，我们每一个分校都忙得不亦乐乎。一年又一年，我们向世界各地输送了大量的优秀学生，他们一个个都出类拔萃，是我们的骄傲。 在这学习生涯的关键时刻，不妨将一些思考和体会与大家分享，共勉之。
语言能力通常反映两方面的能力。第一就是对语言的掌握能力，通常反映在听力和阅读上。听力还有可能随着来加拿大时间的长短，自然地提高一些听力的能力。而阅读则一定是通过自己的学习来提高阅读能力的。第二是对语言的运用能力，这主要反映在对话与写作方面。同样的，对话是有可能通过听多了或者来加拿大时间久了，自然而然地就会说了。而写作则一定是要通过自己的勤奋好学慢慢练就的。由于语言的重复性被所有的机构认同，因此，SAT改版后的形式，更注重对语言的驾驭能力。所有名牌大学的录取标准，在语言能力是也加重了考量的程度。
古人云，知己知彼，百战百胜。做任何事情首先就是要对该事情有一个较充分的了解，尤其是对教育这个系统更是如此。传说中的加拿大的课程比较简单、中国课程特别难、中国的课程一般超前加拿大三年。这只是传说，是与事实不符的。试想一下，如果超前三年，那么国内高三读的东西应该属于我们这里的大学第三年的东西了，但事实并非如此。
通常而言，人们比较羡慕那种立长志，然后通过自己的艰苦努力，达到目标的毅力超强的人。而在生活中经常改变目标，不断树立新的方向的人，这些人可能没有太大的毅力，可能对达到目标有一些不确定的因素。其实，常立志和立长志孰优孰劣，讨论多少时间也无法得到一个完全理想的答案。再者，这本身也不存在优劣，只有从哪一个方面考虑的问题。
很久以前国内几乎没有补习这么一说，都是靠着自己去图书馆或者在家挑灯夜战来获取自己想要的知识。那时补习在香港，台湾比较盛行。后来，随着国内经济的迅速崛起，补习的成长速度可用震撼来形容。当然，这种风潮也蔓延至华人聚集的加拿大，各种各样的补习班应运而生，各种激烈的竞争也随之而来。竞争，就是淘汰劣质的，虚假的，竞争只会给消费者带来益处，给投机者敲响警钟，这就是我们常说的口碑。在教育行业，口碑非常重要，一个好的口碑，孕育多少年的心血和汗水。口碑不像广告，可以用钱去堆砌，口碑是需要用心血凝成，用事实说话。学生是否养成了好的学习习惯？学生成绩提高率如何？学生升学率如何？等等等等，这些是胜于任何的广告词的。
暑假即将开始，很多家庭为了这个暑假过得丰富多彩正热火朝天地安排着。有些正筹划行万里路的路线图， 有些在酝酿回国后将一些想吃的、想玩的地方，吃个遍、玩个遍。充电模式有很多种，只要适合自己，自己喜欢就行。也有一些人，正在酝酿着这个暑假如何将自己的学习计划一下，如何规划好以后的学习计划。在此我们想对这些学生和家长提出我们的建议，仅供参考。
月初结束的国内高考，自1977年恢复以来走过了风风雨雨的四十个年头。在这个高考中，实现了很多人的理想，也令很多人认识到了自己的不足。真可谓，大浪淘沙，千军万马过独木桥。这气势之宏伟，场面之壮观，实在令人难以忘怀。
在中国，学生到了高中毕业班的时候，那是人生中最艰难的时刻。几乎每个人日日夜夜挑灯夜战。因为学生们都知道，差一分就可能是一个不一样的前途。因此，每一个备考的学生都在为这每一分拼搏。而在加拿大，虽然没有轰轰烈烈的高考，但在十二年级的毕业班，同样是有着一样的紧张和一样浓浓的学习氛围。这尤其反映在每一年的九月份。每一年刚开学，学生的学习热情是最高涨的，尤其是毕业班的学生。因为，十二年级的学生都知道最后一年意味着什么，冲刺意味着什么，因此几乎每一个学生都信心满满，踌躇满志，那学习的热情似乎可以将屋顶点燃……
好几年前，网络课程甚少有人问津，一个学校局的网课，更是人数稀少。而如今，网络课程发展迅速，科目多样化，辅导老师数量大增，课程设置以及考试制度也更加合理。这也从另一个侧面证实了时代的变化。
随着网课的普及，各种各样的传言也不绝于耳，像“网课不被大学承认”，“网课的学分与学校拿的学分认可度不一样”，“有些中学不准拿网课”等等。加拿大这么丰富的教育资源，网课也是其中一项资源。网校既然是被教育局所承认，而且许多网校本身就隶属于教育局，这样的学校出来的成绩，说“网课的成绩不被承认”，这会是事实吗？不然不会。来到这片土地，我们为什么不去最大化地利用好各种资源，而是被各种不实传言所困呢？
人的一生机会很重要，即使那种大到足以改变人生轨迹的机会不会太多，但还有一种机会叫准备，要通过自己精心的准备，长期的规划和不懈 的努力，使机会青睐自己。这样的机会来之不易，也会对我们人生产生很大的影响。
说起读书，好多学生都认为相对比较枯燥乏味，和运动，与打游戏相比 ，应该大多数学生都会倾向后者。究其原因，运动和打游戏，可以在较短的时间内令人得到成绩，这成绩在同学当中比较有拥护者。而读书不是，有很多时候，自己花了很多时间努力，自己的确想将成绩提高上去，可事实偏偏不尽人意，有时候学习成绩不升反而下降了，即使成绩稍微上升了点，也得不到太多的肯定，很难得到同学和朋友们的赞誉声。这就是读书环境，尤其是在加拿大，可能读书的氛围，读书的环境，没有大家想象中那么好。
今后的世界是智能的世界，智能科技将充满我们的生活，人们可以通过大数据知道几乎所有想知道的东西。那这些科技与我们当今的学习又有何关系呢？
无论电脑还是智能科技，都是通过最起码的数学来完成的，数学才是这些科技的关键所在。举个简单的例子，人脸识别技术，就是将每个人的脸用函数曲线的方式储存起来并记忆，需要用时通过扫描这些曲线的连续性来判别此脸与记忆中的脸的差异程度。这些所有程序的切换都是通过数学和物理模型来完成的，听上去非常高大上，而将这些模型分成一个个的板块，也就无非是一个简单的基础的数学和物理的概念和理论而已。拆开了，说懂了，其实并不那么高深，而难是难在发现和尝试。
暑假班无论是选 什么课程都是在4-6个星期内完成（今年大多数教育局暑期全额学分课程为4周至4周半）。以前许多科目都有省考，而现在省考科目越来越少，非省考科目最后的考核就是学校的期末考试。但请注意，缺课不能超过规定次数，否则作为自动放弃处理。任何科目，在上课后一个星期内可以放弃，否则，超过这个时候放弃都会显示该科在放弃时的成绩为最终成绩。
早些时候，每一年的暑假班很少有人问津，一些教育局的暑假班甚至因为学生人数不够而不得不取消。如今，时过境迁，几乎每一个教育局办的暑假班，都非常受欢迎，稍微慢一点报名，就满额了。甚至有些地方，在报名刚刚开始时，报名网站就被挤得瘫痪。
早些时候，每一年的暑假班很少有人问津，一些教育局的暑假班甚至因为学生人数不够而不得不取消。如今，时过境迁，几乎每一个教育局办的暑假班，都非常受欢迎，稍微慢一点报名，就满额了。甚至有些地方，在报名刚刚开始时，报名网站就被挤得瘫痪。
不同地方的教育理念可能各不相同。在国内，很多人认为学好数理化，走遍天下都不怕，因而对学生的基础比较强调。加拿大的教育，相对比较注重学生的适应能力。对一些刚来加拿大的学生来说，可能不是很习惯这里的学习氛围。这里几乎没有什么学习的氛围，就连教科书或者参考书都是很难买到，许多家长和学生都不知道哪里去买书。更何况，有些学校的老师，将有些课程弄得非常神化，非得用什么“自己的”笔记作为教材，搞得这门课好像是非这位老师莫属，唯有这些笔记才能真正拿到这门课的高分，这就偏离了读书的本意了。
一个学年渐渐接近尾声，一些学生开学的雄心壮志可能到现在只剩懈怠，面对学习中出现的问题不知如何解决，学习的主动性一路下降。当然，我们也很高兴地看到，一些学生的成绩一路领跑，即将会超额完成自己的预定目标。其实学习是一个态度的问题，学习的过程就是一个态度转变的过程，一个好的成绩一定与一个好的学习态度紧紧相连。
世界上有很多东西是无法选择的，人的长相，家境等等，都是客观存在的，在我们呱呱坠地时就基本已经确定了。虽然随着科技的进步，借助发达的科技手段可以稍加改变，但本质的东西是改变不了的。但有很多其它东西，包括前途，是可以通过我们自己的勤奋努力来加以改变的，是可能通过读书来改变的。
诚然，读书不是人生的全部，但是读书对一个学生而言，实在是太重要了。虽然说读书不是很艰难，尤其在加拿大，读书更不会像在国内一样竞争惨烈。但是，要将所有要读的书读好，成绩优秀，成为班里，学校里的佼佼者，谈何容易？读书的过程就是人生历练的过程，在这个过程中，有对你意志的考验，更要求你能脚踏实地。读书并不好玩，更不容易，尤其是在强手如云的中国，或是在华人越来越多的温哥华，要想使自己的学习成绩始终傲立群雄，可真不是易事。首先，你必须掌握一个很好的读书方法，在读书的过程中集中精力，将精髓弄懂弄透，碰到读书上的困难，知道如何去解决，这就是所谓的读书方法。要使自己的成绩始终名列前茅，我相信基础是关键，而基础就是数学和英文。数学是教你如何运用数学的思维去解决问题，英文是学生理解和运用文字的能力。基础扎实是指学生数学的逻辑思维很清晰，理解和运用语言的能力恰到好处。一个学生如果在这两个方面比较令人满意的话，在读书这条路上可以走得很远很好。万丈高楼起于平地，基础是关键。希望我们的学生以及家长们，重视对学习基础知识的培养，千万千万不能急功近利，一定要扎扎实实地把书读好读精。
每一个人在不同的阶段有不同的责任心，对学生而言，在学生阶段，其责任心就是反映在学习的态度和成绩上。在学习上，责任心如何会直接导致学习成绩的高低，从学习成绩上也可以判断该学生在做事情方面的责任心。
学习上的责任心反映在多个方面，首先就是对学习知识的理解和掌握。学习到新的知识点时，有些学生会翻阅参考资料，更深更透地掌握这方面的新知识。像这种学生，成绩差也难，因为本身付出的时间和精力就比一般学生多。但是更多的学生，学到新知识点时，得过且过，一般弄懂得差不多就行。老师布置的作业基本能做，概念也大致了解，就算可以了。这种学生，成绩一般，因为他们只追求过得去，不追求最好。还有些学生，在学习新知识时，上课时好像都懂了，到家后却感到困难了，在做作业时更感觉好像不懂了，但他们也根本不在意，总感觉最后考试不会考这些的，即使考到了也只有一点点内容，只要其他地方考得好就可以了。这种学生一般是回家作业不做，即使做了准确率还是很低，考试成绩一般都不理想，这类学生，很难取得好的成绩
学校里，老师对学生说对不起的情况时有发生。老师也是凡人，失误也在所难免。在学校里，经常会发生当学生在做一些课外作业时，遇到较难的题目问一下老师，请求帮助时，老师通常的回答是：好，这题目非常有趣，让我回家看一下，我下次回答你。学生千万别以为，老师会真的回家看，真的以为这题目有趣，真的会下次回来解答这“有趣”的题目。很多时候，不会的，这只是加拿大老师对一些疑难问题的统一解决办法而已，因为我们的老师可没有那么大的动力去钻研自己的业务水平。
学生要不要补习？究竟补习有何意义？ 这是学生和家长问得最多的问题。一个真正的好的补习机构，教的不仅仅是书，更是学习方法；学生不仅是知道了问题的答案，更是学到了解决问题的能力。当学生真正学到了学习方法，具备了学习能力，那补习也就不是必须的了。
一个学生的能力通常指的是学习能力和解决问题的能力。一个学生如果学习能力强了，则是大家眼中的“学霸”；如果解决问题的能力过人，则具备了学生领袖的潜质。 对于学生而言，学习能力固然重要，因为学习成绩的好坏会直接影响进入哪所大学，读什么专业；但解决问题的能力更会直接影响到以后能否成功，能否成为一个社会需要的人才。学生能力的培养是培养学生的重中之重，也是在补习中应该注重的问题。
加拿大的学习氛围可能没有国内那么浓烈，但是每一个学生都自己的特点，一个合格的老师应该知道如何去发挥学生的特点，这其中最关键的一点就是老师要知道如何提高学生的学习信心。
做任何事情，无论难度多大，不管持续时间多久，坚定的信心是能够使执行者坚持到底的一个特别重要的因素；学习上更是如此。通常一个学生在学习上的信心，来自于浓厚的兴趣和可以预见的学习成果，以及由此带来的心理满足感。学习是一个漫长且时而枯燥的旅途，开始时我们都信心满满，踌躇满志。随着时间的推移，困难逐渐加重，多少人曾经的信心消失了，留下的只有抱怨和放弃。如何在学习的漫长道路上，使我们的学生保持旺盛的斗志，始终具有初始的信心呢？
在海量资讯的时代，能坚持阅读，无疑会对我们的人生起到很大的作用。在人生不同的阶段，对读书的感受是不同的。小时候，读书是必须的；长大后，读书可能些许无奈；老年时，读书则变成了享受。在读书的过程中会我们学习到新的知识，认识到自己的不足，也变得更谦和。
在学生阶段，读书是相当重要的，读书的成绩会直接影响到学生的前途。成绩理想，才有其他的理想可言。要达到学习成绩的出类拔萃，基础是关键。何谓基础？理论上，在中学阶段对小学知识的理解与掌握就是基础，大学阶段对中学知识的理解与掌握就是基础。那什么叫基础好呢？就是对曾经学过的知识，能运用自如。同时，在学习新的知识时，能较熟练地运用已有的知识逻辑推理出一些新的概念和新的知识。这里必须澄清一点，所谓的基础好，基础比较扎实，都是相对的。
在海量资讯的时代，能坚持阅读，无疑会对我们的人生起到很大的作用。在人生不同的阶段，对读书的感受是不同的。小时候，读书是必须的；长大后，读书可能些许无奈；老年时，读书则变成了享受。在读书的过程中会我们学习到新的知识，认识到自己的不足，也变得更谦和。
在学生阶段，读书是相当重要的，读书的成绩会直接影响到学生的前途。成绩理想，才有其他的理想可言。要达到学习成绩的出类拔萃，基础是关键。何谓基础？理论上，在中学阶段对小学知识的理解与掌握就是基础，大学阶段对中学知识的理解与掌握就是基础。那什么叫基础好呢？就是对曾经学过的知识，能运用自如。同时，在学习新的知识时，能较熟练地运用已有的知识逻辑推理出一些新的概念和新的知识。这里必须澄清一点，所谓的基础好，基础比较扎实，都是相对的。在国内，无论是大学或中学，可能要求你的解题技巧性较强。这就对学生解题基本功的要求甚高，甚至对某些类型的题目，要求学生看到就应该知道大致的解题思路， 少有探索性的解题方法。而在加拿大，则更在意学生在解题时的开拓性思维，学生需要将已学的基础知识，运用到实际问题的解决。譬如，利用学过的数学知识解决经济问题，日常生活中潮起潮落的问题，以及物理，化学的实际问题。而这些所谓的基础，范围广，难度不小，而且，如果没有接触过这些训练的话，可能连如何开始都不知道。
一个学生的能力通常指的是学习能力和解决问题的能力。一个学生如果学习能力强了，则是大家眼中的“学霸”；如果解决问题的能力过人，则具备了学生领袖的潜质。 对于学生而言，学习能力固然重要，因为学习成绩的好坏会直接影响进入哪所大学，读什么专业；但解决问题的能力更会直接影响到以后能否成功，能否成为一个社会需要的人才。学生能力的培养是培养学生的重中之重。
经常有学生问我们：“老师，将这些难题做出来，现实生活中有用吗？某某某连大学都没毕业，还不是赚这么多钱……”其实，这些类似的问题在我们小时候也一样出现过，只不过我们当时没有现在的孩子如此敢问敢想而已。光阴飞逝，一不小心我们也到了可以讲经验的时候了。事实告诉我们，世上人这么多，能有几个是没有大学毕业而成为佼佼者的？而几乎全部的佼佼者，都最起码是大学毕业生。好高骛远、海阔天空只会误导学生，以为成功是由运气组成的，最后后悔的还是学生本人。当今社会，脚踏实地、勤奋刻苦才是唯一通向成功的敲门砖。
在世界的每一个角落，只要有人的地方，就有中国人；只要是好学校，都挤满了中国学生。我们遇到过一些中国家长问：“我们孩子想进最好的中学，但是最好中国学生少一点，这样可以更好地学习英文”。对不起，这个地球上可能没有这样的学校，只有去外星球找一下了。
被称为“学霸”的学生，应该是无论是从小学还是到中学，甚至到大学，每一科目的成绩，甚至包括选修科目，都是班级里，年级里，全校中的佼佼者，基本从来不会跌出前三名。在学校里被称之为“学霸”的，真正在“霸王”位置始终屹立不倒的学生，大多数都在课外参加了补习，也有一小部分就是所谓的天才，是那种一目十行，过目不忘，接受新东西的能力超强，有独到的想问题的角度与方法的天才学生。
选课，在你读书的生涯中是一个非常重要的环节。尤其在中学10年级、11年级和12年级时，选课从某种意义上意味着选前途，选学业方向，选人生规划。当你收到了大学录取通知书之后，选课又是一个难度较大的技术活。由于我们经过了二十多年的历练，对这门技术活还是掌握了十足把握。
每年一度的选课又要开始了，这里最最纠结的是学生本人。他们在选课时，有很多的问题无法得到解答，因此，很多学生在选课时都是和其它同学一起随大流或者靠自己瞎猜乱蒙的，学生们所拥有的资源太贫乏了。而我们很多的家长由于对这里的教育系统也不尽了解，听到朋友间传的信息也是不敢轻易相信，也因此无法解答孩子的种种问题。
大多数中国人，路远迢迢的来到太平洋彼岸，追求的其中一个目的就是公平。在加拿大这块土地上，相对而言，比起生我养我的中国这块土地，还是公平很多很多。这可能也是来自中国的移民源源不断、络绎不绝的理由吧。
在加拿大，政府提供的学习资源分为几种，公立、私立学校是一种，夜间上课的学校是一种，网校也是政府承认并资助的一种学习资源。随着时代的进步，科技的发展，网络课程也越来越普遍，越来越被大家所接受，这是一个不会改变的趋势。时代前进的步伐总是不以任何人的意志为转移，义无反顾一直向前。还记得，当时教育局刚刚推出网课时，一切的规定和系统都十分简单，内容单一。而如今的网络课程，内容丰富，基本涵盖了所有科目，网课系统十分成熟。
理论上说，没有一所学校是完美的，也不存在一种无瑕疵的教育体系，关键是以什么角度审视和你个人在意的是什么方面。而如今流行的大数据分析、云计算，只是以总体趋势而言的，这才是真正意义上的利或者弊。
这里所指的私校是泛指任何形式的私校，包括：每年排名超前的，各种教会所属学校，一些私人的学校以及成人学校等。既然私立学校有那么多种类，因此，教学质量参差不齐也是绝对的。先分析一下那些每年排名前十的私校为什么会如此“嚣张”呢？主要还是在于体制。私校的聘用体制是每一年聘用的，如果老师表现欠佳或者受到投诉过多，第二年就不会续聘了。这样的条件下，老师的责任心就必须加强，对学生和家长的投诉必须重视。最后的受益者当然是学生，这会直接反映在学习成绩上。同时，一些著名私校在聘请老师时，把关非常严，不但要看老师的学历背景，更要看老师的实际能力，一旦被录用，薪金和福利相当不错，这些都是留住顶尖老师的必备条件。再加上这些著名私校的管理过硬，因此，这些私校想不著名也难。
小时候，几乎每个人都有伟大的理想，成为医生，成为科学家，成为新一代科技的引领者……梦想一个比一个伟大。可是，长大后才发现，要真正实现这么伟大的梦想原来是这么难，印证了一句话，理想很丰满，现实很骨感。可事实又是，真的有那么一小部分人，实现了自己的梦想，甚至超额完成了自己的任务，他们是怎么能做到的呢？他们的背后到底有什么秘密呢？
众所周知，做任何事情，无论难度多大，持续时间多久，坚定的信心是能够使执行者坚持到底的一个特别重要的因素；学习上更是如此。通常一个学生在学习上的信心，来自于浓厚的兴趣和可以预见的学习成果，以及由此带来的心理满足感。学习是一个漫长且时而枯燥的旅途，每一个同行者，开始时都信心满满，踌躇满志。随着时间的推移，困难逐渐加重，多少人曾经的信心消失了，留下的只有抱怨和放弃。那如何在学习的漫长道路上，使我们的学生保持旺盛的斗志，始终具有初始的信心呢？这里起到关键作用的应该是家长和老师。
每个孩子的成长环境和性格各有不同，基础和坚持的毅力也并非同一个标准，一个合格的家长，一定要对自己的孩子多加鼓励。你的一句鼓励，你的持续鼓励，在他/她学习遇到挫折时，在他/她的心灵深处，会起到相当大的作用。我们的家长千万不要将自己没有完成的愿望让你的小孩来代替你完成，这对小孩子不公平；也千万不要在自己的小孩面前老是动怒，还说什么：“我们以前怎样怎样……”“你的同学怎样怎样……”； 更有些家长说：“这里（加拿大）的数、理、化太简单了，你还读成这样……”如此种种，每一句话都深深地刺在孩子心上，狠狠地打击着孩子学习的信心，这是何等的残酷。作为家长，作为将孩子带到这个世界上来的亲人，你可以不懂如何去赞美你的孩子，你可以不懂那些高深的教育理论，但你绝对不能去打击他们的信心。
在申请大学时，学校的选择固然重要，同时专业的确定也尤为关键。因为这会对学生在大学期间的成长起到至关重要的作用，更会直接影响到学生以后可能从事的职业。
在选择专业时，想给学生和家长几点建议。首先，应该多听听学生自己的意见，千万不能由父母来代为学生决定。有些父母由于种种原因，自己没有实现的愿望，希望让自己的孩子去实现、去完成，这未免有点自私和不合乎常理。专业，从某种程度上呈现了学生对某个领域的兴趣和向往，这种兴趣和向往是通过多年的学习和积累形成的，而不是一两天或者一两句话说改变就改变的。常言道，每个人的心中都驻着一个梦。这个梦想，如果是实际可行的，确定了就应该努力去实现它，不要总是去改变它。所以诚恳地希望我们的家长们，多听听孩子的想法，给他们适当的建议，一起来选择孩子在大学里所希望就读的专业。同时，也要让孩子清楚地知道，应该为自己的选择负起应有的责任。
责任心有很多种，有成家后对家庭的责任心，有工作后对事业的责任心，等等。在读书上，责任心通常表现为，不拖欠功课，不轻易放过读书过程中任何疑难问题，认认真真地完成老师布置的每一项任务。如果一个学生能在学习上有这种责任心，那他（她）的读书成绩则不可能差。
如何培养学生在读书上的责任心呢？责任心是一个习惯，而一个习惯的养成往往要经过相当长一段时间，通常是从小培养的。正因如此，家庭对孩子小时候的教育和家长的楷模作用是孩子则是关键所在。父母是孩子的第一任并且是最信任的老师，希望我们的家长不要大意，在小孩面前，一定要注意自己的榜样作用，将最好的一面展现在自己的孩子面前。千万不要以为在自己家里，只要放松随意就可以了，这会无意中传递负面信息和影响，譬如：抱怨、怀疑、斤斤计较、寸步不让、得理不饶人等等……这可能会在孩子纯洁幼小的心灵上，播下一些不是最好的种子，待日积月累，你会发现在孩子的身上阳光少了点，负能量多了些；斗志少了点，不努力和懈怠多了些。
每个人都有自己的优势，都有自己独特的一面。如何准确地评估自己，扬长避短，就显得特别的重要。
在这里我们遇到过很多来自国内的学生，他们说：“我们的数理化不行，我喜欢文科，我对文学和诗歌比较感兴趣……”可是，当你脚踩在国外的土地上，当英文成为第一语言的时候，可能你所喜欢的文科只能停留在兴趣和爱好之中，因为你要驾驭的不是母语，而是为第二语言的英文，这其中的难度不言而喻。例如，有些学生来加拿大时间很短，立志成为一个律师或者特许会计师。内行的人知道，每一年考特许会计师的总人数有多少?成功率多少？要想成为一个律师，需要多深的语言功底？这些难度对一个来加短时间的学生而言，无疑是难上加难。这些专业，就是对一些英文为母语的学生而言，也是挑战极大的。也许有人会说，既然这么难，我们就读其他的文科类的专业，如：市场营销、酒店管理……。那么你将会在毕业后面临一个挑战，即如何找到合适的工作。当然每一个专业都会遇到同样的问题，这世界上是没有绝对的东西，一切皆有可能。
去年，在我们所有校区，通过我们办理申请大学的学生中，几乎百分之百都拿到了提早录取的通知书，做到了每个学生都心愿达成，家长和学生这么多年来的辛辛苦苦，总算得到了应有的回报。看到这一份份沉甸甸的录取信，是我们作为老师最开心满足的时候。
对学生而言，大学的申请是对中学阶段的总结，也是进一步学习过程的开始，其重要性不言而喻。如何才能做到被理想的顶尖大学提早录取呢？说来话长，谈何容易。这些年来，美国和加拿大顶尖大学的申请人数剧增，申请人多了，水涨船高，录取的分数线提高了，录取的综合评分当然也随之提高了。就拿加拿大大学UBC举例，以前UBC工程专业的录取分数线，四科成绩在80多分就可以被录取，可现在，就算达到了90分以上也很难被录取，对学生综合能力的要求也是逐年提高。另外，越来越多的大学和专业在申请时加入了视频录制，限时写作等环节，录取难度不断增大。这些也都与申请者剧增有关，大学也在优中选优。
新学期已开始一个多月了，一些学生开学时雄心壮志，信心满满，到现在可能已经出现了懈怠，面对学习中出现的问题不知如何解决，导致学习的主动性一路下降。学习是一个态度的问题，学习的过程就是一个态度转变的过程，一个好的成绩一定与一个好的学习态度紧紧相连。
何谓学习态度？学习态度是一个“我要学”还是“要我学”的问题。一般而言，“我要学”的孩子不多，大多数学生都是在父母的叮嘱下学习。不过这也是很正常的。孩子在父母的指导下，认真读书，这本身就是一件难得可贵的事情了。当孩子在学习的过程中碰到困难时，遇到一个好老师，可以使孩子将读书兴趣提高，自信心增加，从“要我学”到“我要学”，自己主动地学习，这样的一个过程是我们作为家长最愿意看到的。如此转变后的孩子，成绩不好都难。怎样的老师才能使孩子从“要我学”变成“我要学”呢？首先，老师必须具备渊博的知识，孩子的任何问题都能得到较好的回答，即要非常聪明；
对刚来加拿大的学生来说，可能不是很习惯这里的学习氛围。这里几乎没有什么学习的氛围，就连教科书或者参考书都是很难买到，许多家长和学生都不知道哪里去买书。更何况，有些学校的老师，将有些课程弄得非常神化，非得用什么“自己的”笔记作为教材，搞得这门课好像是非这位老师莫属，唯有这些笔记才能真正拿到这门课的高分，这就偏离了读书的本意了。
在加拿大很多学校，如果是该校的学生拿到某项运动的冠军，一定会张榜在学校最醒目的位置表示祝贺。但倘若学生被名校录取，却不一定有恭喜的海报。这是为什么？理由就是在加拿大不会去提倡只有极少数人才能达到的事情，这不是加拿大的主流价值观所倡导的。加拿大主流价值观是：年轻人要热爱生活，热心公益，健康向上。
孩子申请大学的阶段几乎是每一个家庭的重中之重，对学生本人而言，更是到了人生最为关键的时刻，检验自己这么多年来辛勤的耕耘。如此重要的时刻，来不得半点的失误。在我们的讲座和平时与家长学生的交谈中，发现在在家长和学生中间流传着各种各样的“传说”，这里想就部分问题做一些解答。
很多家长和学生都提到，有些课程是网上修的，但他们又听说有些大学不接受网课，网课的成绩会影响申请大学吗？
两个月暑假刚刚过去，新的挑战也已开始。每个新学期学生都要面对新的老师，大多数老师都是正常的老师，但也有一些“奇葩”老师的存在。
所谓“奇葩”表现在几个方面，有的科学老师从来不认真备课，上课就是发讲义、做题目、对答案，对做错的题目几乎不讲解。课堂上就是聊天说笑，轻松至极。这些老师很多都是从其它科目转去教科学的。还有一类“奇葩”老师，就是上课出了名的“认真”，往往他们的给分都特别低，毫无理由的低。
补习一般分为两种：一种是在学校之外，学习新的知识，可能是学校还未曾学到的，或者是学校根本就没开设这门课程；另一种补习就是对在学校所学知识的补充和加强。这两者都是有关知识的学习。
我们接到很多家长的询问，孩子现在需要补习吗？什么时候补习是最有用的？等等一系列关于补习的问题。所有的事情都是因人而异的，当然补习也不例外。在这里只能根据我们的经验给家长一个建议，希望能帮助有需要的家长。如果你的孩子自小就非常聪明，接受能力很强，读书习惯很好，成绩一贯优秀，这种孩子我们认为不需要花费额外的费用去补习。
在西方社会，权利和义务是分得很清楚的，有一种权利叫争取，有一种义务叫忍受。我们希望路远迢迢来到这个国度的各位，选择争取而不是忍受。近几年在加拿大，尤其是温哥华，由于学生的增长率与省政府拨给学校的经费比例失调，再加上我们这些辛勤园丁们的“坚持”，坚持班级的人数，坚持人工涨幅，等等，这些原因直接或间接地导致学校的资源非常匮乏，造成很多学校的科目开设根本不能满足学生们的要求，而最直接的受害者就是学生们。
做家长容易，但要做一个合格优秀的家长，却真的不是一件易事。有些家长说，我作为家长让我的孩子开心就行，身体健康就好。而另一部分家长则希望自己的孩子将来进入世界顶级大学，读最好的专业，这样就出现了很多的“虎妈虎爸”。哪种才算合格优秀，则见仁见智。
身体健康、身心快乐固然重要，离开了身体健康谈任何东西都是纸上谈兵。对学生而言，一个良好的身体素质是必须具备的，一定的体育运动对学生是相当重要的。通常而言，一个真正的学霸在体育运动上一般都不会很差，因为运动和读书是相辅相成的，一定会起到相互帮助的作用。
暑假即将过去，我们又将迎来新的学年，每一个学生都将整装待发，迎接新的挑战。
几乎每年新学期开学的头几天，每所学校都会大排长龙，有许多学生排队申请换课或者选课，这是开学最重要的事，也是整个学年中最重要的事。如果上了暑期班，无论是教育局暑期班，还是网课暑期班，开学时都会将你的最终成绩转去你所读的中学。若之前选了这门课程，暑期班这门课的成绩又很好，开学时就可以申请换掉这门课，学习其它的课程。如果此时学校里你要申请的课程已满，你可以选择排队等候，也可以选择其他途径。
读书好，指的是所有的科目成绩都相当好，而不是单指某一科或二科出类拔萃的学生。通常读书好的学生可以分为二类，一类为天才型，真的不用怎么读书仍成绩超好，但这一类天才型的学生占读书好的人群的5%都不到。而大多数读书好的人，首先要喜欢读书，然后是读书比较刻苦，最重要是掌握了一个比较好的读书方法，从小养成了一个比较好的读书习惯。这种学霸占读书好人群的95%以上，而这种学霸是可以培养的。
几乎每一年级各种各样的竞赛都是中国学生成为霸主，无论是世界级别的，国家级别的，还是地方性级别的，前几位都有中国人的身影，甚至一连几年的英文课目竞赛，美国，加拿大学生也不及中国上海的中学生，连续两年被中国学生称霸。这世界怎么了？英文不是人家母语吗？即使是你的母语，我们也一样胜过你，而且是连续两年，这叫做霸气。在今年即将举行的世界化学竞赛中，美国队组团的全部成员都是中国血统的，比赛场上的官方语言，中文就行，一不小心还以为是参加中国国内的什么比赛呢？
几乎每一个学生都希望：在学习上，自己是一个学霸，不用花太多时间学习就能考前三名；在运动上，什么运动都擅长，而且是代表学校参加比赛并获奖无数；在艺术方面，有较高的素养，有擅长演奏的乐器；在义工方面，从小就开始做大机构的义工，有机会可以从义工变成正式员工。如果一个孩子拥有以上的特质，那他基本也具备了进入顶尖大学的条件，同时他也会是我们的社会所需的人才。我们的家长，对孩子的期望的也是如此。
可怜天下父母心，更可怜的是中国父母心。我们华人家长都希望自己的孩子拥有健康的体魄，就读最理想的大学与专业，而后从事梦寐以求的工作，过上奋发向上的生活。这也是大多数人认为的成功，但要达到这种成功谈何容易？
一个学生的成功，背后倾注了学生，家长以及老师的很多心血。虽然关键在于学生本人，但家长和老师的作用也至关重要，而对学生从小到大的规划，更是起到了不可或缺的作用。一个好的个人规划一定是有效的，可执行的，并随时可以检验的；同时也是独一无二，为该学生量身定制的。
学校排名意味着什么？师资力量和学习的氛围。相对而言，学校排名靠前的私校和公校，在师资方面会占一定的优势。这些学校的老师不但知识渊博，教学极具魅力，而且有很强的责任心，这对学生的学习起到了至关重要的作用。并且，这些学校有较浓厚的读书氛围，而这种氛围的建立，是建立在学校的制度上。学校会对一些读书不好的学生有一个强有力的计划，规定在限时内赶上成绩，否则就可能会被劝退。这些学校等待入学的学生名单很长很长，他们根本不缺生源，能从这些学校毕业的学生一般都不会令人失望。
基础是读好书的关键。可能有一些人天资极为聪明，即使基础再差，也会在想读书的时候，稍加努力，一跃成为前茅，但这实在是小概率事件，并不适合大多数人。很多学生，从小学到中学，再到大学，每一科目的成绩几乎都是名列前茅，他们并非学习上的天才，而是他们打下了扎实的学习基础，读起所有课目来才显得比较得心应手。
基础是一个比较宽泛并且相对的概念。就中学而言，小学是基础；就大学而言，中学是基础。在我个人看来，基础应该分为两部分，一部分是指知识上的基础，主要是数学和英文；另一部分，则是指学习方法的掌握。这两个部分有效结合，打好扎实的基础，才能使学生在读书方面保持出类拔萃。
以前中学生每科都有省考，而且省考的成绩所占的比例较大，难度较大，教与学都有压力。在这压力的驱动下，学校与学生对学习的动力增强了，气氛浓厚了，这对一个要学习的学生或家长而言，无疑是好事。但是，由于各种原因，省考科目逐渐减少，到现在只剩下数学和英文。一件好端端的事情为什么会这样呢？这有很多原因综合而成。
导致省考被部分取消或最终被彻底取消的最大原因是经费不足。由于省考所需的人力物力不菲，省政府对教育的拨款永远是跟不上学生人数的增加，最最主要的还是由于各工会势力在其中的主导作用。
加拿大的教育体制，从小学到中学，没有升学率的压力，更不存在什么进入顶尖大学的百分比。加拿大教育制度的宗旨是：培养一个对社会有用的健康的人。而中国的教育体制是，向国家输送优秀的人才。这种体制的差异会直接导致学校学习氛围以及学生学习目的的不同，而由于目标的差异，在经费的投入以及师资的配置方面也有很大的不同。
在中国，学校的主要目的是为国家培养最优秀的人才。因此，只要是为了学习成绩优秀，学校会付出所有的人力物力和财力，以提高学生成绩为主要目的。这样就会在学校的范围内，形成一股很浓的学习氛围。通过这种氛围熏陶出来的学生，到了加拿大这种环境，几乎都如鱼得水，摇身一变都成了学霸。这到底是怎么回事呢？
在BC省从事教育行业二十余年的我们，几乎见证了省考的所有历史。在BC省，省考的历史将近三十年。一开始，几乎每一个主科都有省考，难度和广度也比现在高很多。后来省考的科目越来越少，难度也越来越低，广度也越来越窄。以数学12省考为例，最初的省考涉及到圆锥曲线，概率，统计初步，并且每类题型都有一定的难度；后来圆锥曲线，概率，统计被划出考试范围，剩下的题目也是尽可能地以掌握为主；再后来，数学12彻底不作为省考科目。
省考，是省政府规定的对必修课目的统一考试，由省政府统一出卷，评判，每个学生每个省考科目可以有两次的考试机会。在必修课中，如果有省考，必须在通过省考后，才能真正拿到该科的学分。
都说现在的年代是基因的年代，一切都可以由基因学来解释。人们发现，有些东西是可以通过努力改变的，有些东西是无法改变的。基因的力量固然很强大，但后天的努力与勤奋对结果起到了相当大的作用，因此，我们更应该重视孩子的成长环境。
通过对基因更深入的了解，人们发现，每个人的聪明或不聪明都差不多。可是，为什么到了成年之后前途和发展相差这么多呢？所谓基因的作用去哪儿了？真正的天才可能是上百年出一个，我们普通大众可能没有如此造化。所以，一般情况下，有些人稍稍聪明点，有些人略微迟钝点，而这些稍稍和略微，在成功与失败之间就起到了大作用。
人们常说：“书中自有黄金屋”。书中真的有黄金吗？答案是肯定的。虽然书中没有任何除文字以外的东西，但读的书多了，这些文字就变成了金子。
读书不是人生的全部，但是读书对一个学生而言，实在是太重要了。虽然说读书不是很艰难，尤其在加拿大，读书更不会像在国内一样竞争惨烈。但是，要将所有要读的书读好，成绩优秀，成为班里，学校里的佼佼者，谈何容易？读书的过程就是人生历练的过程，在这个过程中，有对你意志的考验，更要求你能脚踏实地。读书并不好玩，更不容易，尤其是在强手如云的中国，或是在华人越来越多的温哥华，要想使自己的学习成绩始终傲立群雄，可真不是易事。
作为一家有20多年历史的教育机构，我们见证了有些大学专业从冷到热，再从热到冷的全过程。以前最热的专业是机械制造，后来变成自动化管理，再变成生物工程，到现在是计算机科学最热门。这整个变化过程也体现了职场的变化和对人才需求的一个趋势，这个大方向对学生和老师都是非常重要的。
在日常生活中，电脑所占的位置几乎和阳光与水相媲美，人们似乎已经无法离开电脑而生活了。在很多国家，电脑的基本课程已作为中学必修课，而在我们加拿大电脑课程在中学依然是属于选修课，有些中学根本连教电脑的老师都没有。这实在是有很大的进步空间。问题还是出在经费不足上。
今年的申请大学，到现在基本已告一段落。在我们四个校区，基本上每一个申请者都收到了三所或以上的大学提前录取，不久即将进入到理想大学，开始多彩的大学生活。 申请大学是对中学学业的一个总结，也是人生中非常关键的一步。如何才能使这一步走得尽善尽美呢？
大学申请的整个过程对申请者的语言驾驭能力以及综合素质要求颇高。每一所大学几乎每年都在招生方面有变化，很多具体的标准官网的招生要求不一定全部体现，这些种种的细节和沟通，对一个正在中学拼搏成绩的学生而言，实在也有些为难了。
随着中国中产阶段的队伍不断扩大，人们口袋里的钱越来越多，旅游、看世界变成了一件太普通不过的事。有些家长为了让孩子多长见识，多看看世界，每逢假期，就带着孩子世界各地到处转，直到开学才回学校。旅游、看世界，比起放假每天在家打游戏强太多了。但是，如果你的孩子正处在高中阶段，而且孩子希望自己今后进入顶尖大学读最好的专业，若是这样的目标，放假时还是停不下旅游的脚步，可能只会造成离开目标越来越远。为什么会这样呢？
读书和补习没有必要的关系，也就是说，读书好的学生不一定是补习出来的。相反，往往读书好的人很少或不参加任何补习的。而那些每天补得死去活来的学生们，成绩并非如此傲人。所以说，读书好，靠的是自己的能耐，自己的勤奋，与补习没有太大的关系。
可是为什么在大温地区，各种各样的补习班越开越多，价格也越来越便宜。这难道又一次是印证了中国人竞争，首先就是打价格战的传言了吗？让我们来剖析一下这其中的奥秘所在。随着华人人口的急剧上升，又由于华人对教育的特别重视，在原居地，补习已成习惯，来了温哥华之后，由于语言的不适应，又因为加拿大和中国的教育体制完全不同，因此，对当地补习机构的需求量大增，这对补习行业的确是一个好的契机。
何谓成功？定义很多，一般认为，达到自己的愿望与理想，并且得到大多数人的认可，这我们即可称之为成功。不可否认，每个人都想成功，每个人都有达到自己理想高度的愿望，但如愿以偿的实在是为数不多。这就是现实，现实永远是不以人们的意志为转移的。
愿望未能达成，难以获得成功，这可能是将愿望定得太高了，要达到太难了。一般而言，愿望与理想一定要高于现实但又不能脱离现实。高于现实就是你的愿望不是随手可得，更不是任何人都能轻易达到的，否则这就不叫愿望与理想，最多可称之为对今后的打算而已。但同时，你的愿望与理想也不能太不符合实际。一个中学生设定自己的目标和理想就是要进入世界前10名的大学，攻读最好的专业。
每年一度的暑假又要到了，有的学生已经兴高采烈开始安排自己的旅游攻略，也有的学生在认真思考为自己暑假读什么课程而打算。无论哪种计划，总比没有计划要好。有些孩子由于各种原因，在长长的暑假里，没有任何计划和安排，每天睡到自然醒。整天说着要做这，想做那，而实际上什么都没有做。游戏打得废寝忘食，通宵达旦。要么就是电视里或者电脑上追剧追得天昏地暗。这里，暂且不评论孰好孰坏，暑假的意义本身就是让我们辛苦的老师和学生们，在忙忙碌碌，辛苦勤奋了整年的时候，能有一个较长的时间补充体力，休息一下，充充电。再加上天气的炎热，实在对老师和学子们的工作学习效率也有所干扰。因此，稍作休息，充充电，对来年更加勤奋有效的学习，是有百益而无一害的。
人的一生，很大一部分时间都花在读书上，读书在人的一生中占了非常重要的位置。小时候，读书是必须的；长大后，读书可能些许无奈；老年时，读书却变成了享受。在人生不同的阶段，对读书的感受是不同的；当然，由读书而带来的益处也是不同的。
在学生阶段，读书是相当重要的，读书的成绩会直接影响到学生的前途。通常来说，读书成绩好，学生就会相对容易地进入理想大学，读理想的专业，毕业后可能从事较理想的职业。这一路走来，作为学生和家长基本都能实现预期的目标。在这当中，起到关键作用的就是读书成绩，成绩理想，才有其他的理想可言。那如何才能达到学习成绩理想呢？这才是重点。
说起责任心，好像是上了年龄的人才讲的，好像是一个很高大上的话题。其实责任心每个人都应该有，与年龄无关。责任心，由性格所致，怎么样的性格就会促成什么样的责任心。在学习上，责任心如何会直接导致学习成绩的高低，从学习成绩上可以直接判断该学生在做事情方面的责任心，一般判断的准确率是相当高的。
在大学期间，读什么专业对毕业后的就业会起到相当大的作用。人生的一大乐事，无非就是能进入理想大学读自己最喜欢的专业，毕业后能从事与专业相关的职业。何谓理想的专业呢？理想专业的第一个要素就是喜欢。读自己喜欢的专业，事半功倍，效率会很好。这里指的喜欢是真正意义上的喜欢，学生应该明确地知道自己喜欢的专业，将要读一些什么书，研究的范畴是什么？而这些领域的专业知识是否自己真正能驾驭得了？大学毕业后，这些专业将要从事的工作是什么性质的工作，如何找，难度如何，起薪多少？升值空间怎样？一般从事这些行业的人士，职业规划是怎样的？你是否能接受这样的职业规划？等等等等，如果你基本上对上述问题都能回答自如，那你对该专业是真正的喜欢。
智商，通常是指某方面的能力。对学生而言，通常是指学习能力；如果专业人士的话，则是指以专业能力来衡量其智商的高与低。
情商，通常人们所指的是，人的综合能力，尤其是指人与人关系处理的能力。一般而言，情商高，是指人的为人处世得当，相对受到大家的肯定，反之，情商低，一般指不太通情达理，不食人间烟火那种。
在当今竞争非常激烈的社会，智商与情商都显得非常之重要。假如我们将智商比作学历的话，情商则可看作是社交能力。试想一下，即使你有一个非常棒的学历，人人羡慕，为此也顺利进入了理想的职场，可是一旦到了团队合作，一旦与人打交道，就漏洞百出，无法处理好最基本的人与人之间的关系，这样的人才是无法面对当今的社会的。再好的工作，再好的职位，一定会与人打交道，一定会对人际关系的处理有一个基本的要求，如果你无法兼顾这些，真正好的工作，理想的职位是不会向你开启的。
每年一度的选课正在进行中，有一些学校选课已经结束，这里最最纠结的是学生本人。他们在选课时，有很多的问题无法得到解答，因此，很多学生在选课时都是和其它同学一起随大流或者靠自己瞎猜乱蒙的，学生们所拥有的资源太贫乏了。而我们很多的家长由于对这里的教育系统也不尽了解，听到朋友间传的信息也是不敢轻易相信，也因此无法解答孩子的种种问题。
说实在的，选课的技术含量是较高的，因为它对每一个学生都不同，而且得充分考虑学生本人的学习情况，目前的学习进度以及今后的学习方向。同时要充分利用加拿大的教育资源，如何使所有的资源做到合理的匹配。这里有战略和战术的问题， 有孰轻孰重的问题，涉及到对加拿大中学和大学教育体制的了解。这件事的本身是属于学生的学习规划范畴，涉及到规划那就相当重要了。规划错了，发展方向和前途也有可能随之而错。一个好的规划，会令学生事半功倍，会使家长省心又省力，会使家长将最好的资源用在最应该用的地方。
随着时代的进步，科技的发展，网络课程也越来越普遍，越来越受到大家的接受，这是一个不会改变的的总趋势。时代前进的步伐总是不以任何人的意志为转移，义无反顾一直向前。还记得，当时学校局刚刚推出网课时，一切的规定，一切的系统都十分简单内容单一，而如今的网络课程，内容丰富，基本涵盖了所有科目，网课系统十分成熟。
政府承认的，可以拿全额学分的网络学校有几百家。一般网校分为两类，公立和私立。公立网校一般都是各地区的教育局成立的，相对而言，比较官方，而且学习的内容也与学校基本一致。由于是政府资源，所以相对的考试时间或者将成绩单转至任何大学等等一些细节的工作，相对跟进得较快，做的也相对比较满意。而那些私立的网校，虽然上课的内容有时用的是与公校相同或相似的软件系统，但由于私立网校缺乏足够 的资金支持，因此在诸多细节上还是有一定的差距。
每一年从2月份开始，大学录取通知书的发放就开始越来越多。我们每一年，四个校区，几乎所有申请大学的学生都收到多份提早录取通知书。每一次，当收到大学提早录取时，学生家长欣喜若狂，作为老师的我们，更是为学生感到骄傲。
兴奋之余，迎面而来的是选择的难度。在我们这里申请大学的学生，一般都是报好几所大学的，有些还是报了美国还有加拿大大学的。当大学的录取通知书纷至沓来时，这时候就得有一个冷静和周详的考虑与选择，这就涉及到太多技术层面的事情。比如是选大学排名，还是选专业排名呢？将要就读的专业与以后的就业前景怎样？并且要充分考虑到，如果是这些专业，将读哪些课程，这些课程是你的长项还是短板，如何使自己在大学里，这个竞争相当激烈的地方能够有自己的一席之地，能够脱颖而出，这些都需要做出很好的规划。
每次当学校发成绩单的时候，听到最多的是：“我这次成绩不够理想，是因为老师将那一次考试成绩改错了”“老师还没有将一些成绩登记上去”……这其中可能一些是学生为其成绩不好找的借口，但很大一部分其实也是事实。这些声音每年重复一次又一次。可学校的现状又能改变多少呢？坦白地说，现实的情况，可能只会越来越糟，很难有任何好转的。
我们的孩子，我们的学生，在学校里到底怎么了？他们的投诉到底是事实吗？一般据我们的经验，学生说老师在班级里只发讲义，不教任何东西，这应该是事实。因为，有些科目，的确比较“难教”， 比如像 Science 8,9,10。 教这门课的老师应该基本掌握，生物，化学，物理和地理的基本知识。虽然这涉及的知识面比较广，但深度几乎没有，只是一些表面的基础知识。学校老师拥有所有课程的详细解答，拥有所有科目的详细教学资料以及考试资料，同时，老师更拥有历届省考的详细解答以及评分标准。一个老师，拥有如此多的资源。如果稍微有点责任心的话，如果对这份工作略有一点点压力的话，不需要耗太多时间备课，这上课的效果绝对完全可以改观。这一点，每个老师都清楚得很。
人生总是会有失误，哪个人一生不犯错？一声“对不起”说起来很容易，但这”对不起”背后所造成的后果，有时候会非常严重，甚至会以前途为代价。
这种事实和教训在我们的生活中发生得太多了，不胜枚举。在教育行业中，在学校里，老师对学生说对不起的情况也屡屡发生。因为，老师也是凡人，失误也在所难免。在学校里，经常会发生当学生在做一些课外作业时，遇到较难的题目问一下老师，请求帮助时，老师通常的回答是：好，这题目非常有趣，让我回家看一下，我下次回答你。学生千万别以为，老师会真的回家看，真的以为这题目有趣，真的会下次回来解答这“有趣”的题目。很多时候，不会的，这只是加拿大老师对一些疑难问题的统一解决办法而已，因为我们的老师可没有那么大的动力去钻研自己的业务水平。
前两年，由于教师罢工，无意中让私校火了一把。现在一切归于平静之后，再更客观地分析一下私校与公校的利弊，供家长的选择做一些参考。
这里所指的私校是泛指任何形式的私校，包括：每年排名超前的，也包括各种教会所属学校，同时，一些私人的学校以及成人学校也包括在内。既然私立学校有那么多种类，因此，教学质量参差不齐也是绝对的。先分析一下那些每年排名前十名的私校为什么会如此“嚣张”呢？主要还是在于体制上。私校的聘用体制是每一年聘用的，如果老师表现欠佳或者受到投诉过多，第二年就不会续聘了。这样的条件下，老师的责任心就必须加强，对学生和家长的投诉必须重视。最后的收益者当然是学生，直接反映在学习的成绩上。同时，一些著名私校在聘请老师时，把关非常严，不但要看老师的学历背景，更要看老师的实际能力，一旦被录用，薪金和福利相当不错，这些都是留住了顶尖老师的必备条件。再加上这些著名私校的管理过硬，因此，这些私校想不著名也难。
一个学生的能力通常指的是学习能力和解决问题的能力。一个学生如果学习能力强了，则是大家眼中的“学霸”；如果解决问题的能力过人，则具备了学生领袖的潜质。 对于学生而言，学习能力固然重要，因为学习成绩的好坏会直接影响进入哪所大学，读什么专业；但解决问题的能力更会直接影响到以后能否成功，能否成为一个社会需要的人才。学生能力的培养是培养学生的重中之重。
一名称职的老师，不仅会注重学生在学习上能力的培养，更会注重培养学生解决问题的能力。这说起来容易，做得到可不简单。作为一个会教的好老师，需要明白学生什么地方不懂，为什么不懂，为什么很多学生犯同样的错误，如何快、狠、准地将学生的学习能力迅速地提高上去，怎样教学才是学生真正感兴趣的。然而要做到这点是不容易的，因为我们的老师们太忙太忙，没有太多的时间去关注照顾好每一个学生。我们认为，作为一个合格的老师，首先要对自己的专业很熟很透，最起码不能老是被学生问倒；对自己所教的科目要有很好的备课，足够的备课才能使学生在课堂上不浪费时间，不感觉枯燥乏味。
在学校里，虽然学习成绩不能涵盖所有的方面，但至少衡量一个学生的重要指标就是学习成绩。目前，大学的申请接近尾声，录取阶段已经开始，有些家长听说，现在申请好的大学越来越难了，对申请者其他方面要求越来越高。譬如，音乐素养，体育项目，义工的工作性质与工作年限，以及领导才能等等。的确，在申请美，加顶尖大学时，这些方面的才华是被录取的考虑范围之内，但任何大学，它的前提是，当申请者的成绩达到了要求之后，才会被考量其他方面的才能，除非申请者是属于某些领域的专才。通常情况下，在申请大学的过程中，都是万川归大海，学习成绩是非常重要的考量指标。在此，还是要告诉我们的大学申请者以及家长们，在学校时，任何情况下，学生都应该而且必须将学习放在第一位，这是一个颠扑不破的道理。
在学校里，学生对自己的学习成绩应该特别重视。由于每个学校的评分标准以及每个老师对学生的要求不同，因此体现在学生的成绩上可能会有一些差别。十一，十二年级的学生，成绩非常关键，所以老师给的成绩的高低更显得十分重要，这会直接影响学生的大学申请。
我们从事教育工作20多年，培养了许多优秀的学生，很多顶尖大学里，都有我们的学生。看到一个个优秀的学生成为了社会的精英，成为了社会的栋梁，作为老师的我们，即使再辛苦，一切也都是值得的，这就是作为老师才独有的福利待遇。
小时候，几乎每个人都有伟大的理想，成为医生，成为科学家，成为新一代科技的引领者……梦想一个比一个伟大。可是，长大后，才发现，要真正实现这么伟大的梦想原来是这么难，印证了一句话，理想很丰满，现实很骨感。可事实又是，真的是有那么一小部分人，实现了自己的梦想，甚至超额完成了自己的任务，他们是怎么能做到的呢？他们的背后到底有什么秘密呢？
在生活中，确实有些人经常立志，一会儿一个样。一会儿信誓旦旦地说，以后一定要成为一个救死扶伤的医生，因为医生太伟大了；过不久，又听到这个学生说，他想成为一个网络作家，因为这个职业太赚钱了。医生与网络作家这二个职业很难有交集，几乎是两个完全不同类型的行业，这就意味着在读书阶段要准备的内容是完全不同的，这也对进什么大学如何进都带来了很大的挑战。
就一件事情的成功率而言，立长志无疑是对目标的最终达到起到了不可替代的作用。比如，有的学生自己就想长大后成为一名医生，这样，他（她）就从小对数学物理化学和生物特别重视，小时候必须打下扎实的基础，长大后，在初中和高中阶段科学课的成绩要优秀，而且对学生本人的身体素质，义工以及兴趣爱好都有比较高的要求。早早地安排好自己应该学的课程，将以后要重点学的东西在目前的阶段将基础打得较为牢固，扎扎实实地将这些科学课学得精通，牢固，以便进了大学之后，为读医科创造很好的条件。
中学毕业申请大学是人生中非常重要的一步。读什么大学读什么专业，这几乎是每一个学生最为关键的时刻，有可能会直接影响到以后所从事的职业以及前途。事关重大，申请者和我们都非常谨慎地走每一步。从选大学到选专业，从选专业到解释这些专业所涉及的基础课程以及今后的就业方向等等，这一路下来，工作量确实不小。然而，每次看到学生收到理想大学的录取通知书，看到家长和孩子灿烂的笑容，我们的付出也就值得了。
在加拿大虽然没有高考，但当你要申请大学的时候，其实就是要你交成绩单的时候。在申请大学的重要关头，在加拿大华人学生如此多的情况下，想进入加拿大理想的顶尖大学，热门专业谈何容易。就目前的状况而言，如果想被加拿大顶尖大学的热门专业录取的话，主课四科（东部一些大学要求五科）的平均成绩必须在92分以上，有些专业甚至更高，这样的平均成绩已基本赶上甚至超过了美国顶尖大学的录取水准。
读书，是一个很广的范畴，一般分为：读基础课程和读专业课程。一些人由于各方面的原因，一生中只读了基础课程，没有机会再读一些专业课程。对这些人员来说，基本上就不会存在太多专业的问题。而在职业的选择上，他们可能也更偏重于兴趣爱好和赚钱的多少。在职业的初级阶段，这些人得到的报酬可能多于那些读了专业之后再求职的人员。但是，从长远来看，读书与财富是成正比的，书中自有黄金屋。从每年财富榜公布名单中也可以看出，越来越多的各行各业成功人士都是高学历人才。
在大温地区读书，十一年级的选课非常关键，在很大程度上关系着学生今后发展的方向。一般十年级读完后的学生，可以基本确定以后自己准备读文科还是理科，理科中准备读医科还是工程，等等。这些应该要基本确定，然后在这个基础上，再进行十一年级的选课，这选课非常重要，会直接影响到以后读大学的专业，甚至会对以后的职业生涯产生很大的影响。我们从事教育行业20多年，每一年的学生无数，在此也想与大家分享一些关键点。
大温地区，随着华人人口的急剧上升，各类教育机构如雨后春笋，层出不穷。如果将一些只在家里做，做私人辅导的排除在外的话，全部大温地区的注册补习机构应该已经超过300家之多了。从这一方面，对消费者是有益的，因为市场的竞争比较厉害，中国人之间的竞争一般都是从打价格战开始的，就目前的大温地区补习价格而言，确实是比较低的。曾几何时，那些补习机构号称什么美国大机构连锁，只收美金，不收加币，而且漫天要价。如今的价格，也只能随市场价，这对消费者当然是个好消息。当然，价格战的同时，有些机构热衷于低价操作，甚至打出$5每小时的低价，在此也必须提醒消费者，BC省目前的法定最低人工为$10.45每小时，再加上成本等等，每小时的成本价应该在$15左右，所以应该是最起码三人一班才能不亏本。因此，无论从成本考量还是效益盈利，这$5每小时，只能起到教育机构提供了一个大家聊天的课堂，可能从做生意的 角度而言似乎还可以解释，但是从教育的角度而言，可就显的太不专业了。走超级低价路线，一般不外乎两个原因，一是可能老板在这期间特别缺少流动资金，想通过此法迅速回笼现金；二是这家企业在关门前 最后一搏，否则实在是想不出第三个理由。
最近一段时间，每个学校都在陆陆续续地发学生的成绩单。对某些学生而言，这是开心的事情：在最关心他(她)的人面前，在最喜欢或最不喜欢的人面前，或者在自己最欣赏的人面前，好好炫耀一下自己的辉煌成绩，这何尝不是一件乐事？但也有一些学生，接到成绩单以后，就如什么都没有发生一样，以种种的理由推托任何人想看一下的可能。家长问“听很多人说，这次成绩单已经发了，你的成绩单呢？成绩如何?……”得到的回答是：“成绩单在学校呢……”如果一旦被家长发现，成绩单上的成绩并非理想时，一般同学都会辩解说：“有几个成绩老师改错了……”“有几个作业交上去后老师说找不到了……”“我补上几个作业之后成绩就会明显上去的……”“老师同意我有些考试可以重新考试分数会另算……”或者就直接说:“这次成绩单上的成绩老师说搞错了……”等等等等。总之，这些托辞不绝于耳，千篇一律，都是离不开一个主题，那就是，因为老师的某种缘故，而造成成绩单的不尽理想。
读书与做任何其他事情一样，当你尝到甜头的时候，它就变成了一桩很美的事情，甚至可以转化为极大的兴趣爱好。譬如说，由于读书好，令你得到很多肯定，很多荣誉，甚至达到了很多梦寐以求的理想，如进了理想大学，读了理想专业等等。这时候的你，读书这二个字会显得非常亲切。反之，当自己花了不少功夫，但成绩始终不如心意，甚至达到失望的境地，这时的读书会变成痛苦的事情。读书的这个过程，变得越来越艰巨。脚下的步伐显得格外的沉重。原因就是，读书已经变成了一个负担，不轻的负担，而且越来越重……
如何将读书变成兴趣而不是包袱呢？这几乎是每一个学生和家长的愿望。因为世上没有人想给自己增加负担的。解决这个问题的关键就是，掌握一个较好的读书方法，何谓较好的读书方法呢？就是在读书的过程中，当你掌握这个方法后，你可以用较少的时间，达到甚至超过预期的目标。这样的方法才是最有吸引力的较好的方法。
首先，还是再一次重申一下，在加拿大的顶尖大学，要被录取根本不容易，如果要被提早录取那就更难。对学校成绩这一块而言，可能比进入美国著名学府的某些学习成绩要求会更高一点。所以，传说中的加拿大大学易进，这根本与事实不符。如果说，除了著名大学之外，加拿大的高等学府易进，这可能是事实。可是纵观其他地方，如果不是著名学府，也一样很容易进，不是吗？
近年来，由于国内新移民的不断涌入，再加上几乎加拿大所有的大学在国内招生力度不断加强，使要真正进入加拿大著名大学的实际要求越来越高。就拿UBC的工程专业而言，四科成绩平均必须高于90分，才有可能被学校提早录取。而这四科中，必须包含了英文，英文12是12年级唯一要省考的科目。
雅思与ESL都是测试英语语言能力，但在用途上还是有一些区别。一般而言，雅思是对申请大学或研究生，申请移民，要从事某些行业等方面的语言能力的测试要求；而ESL是通常对学生语言能力过渡的一个考量标准。虽然这两者都是用来测试语言能力，但在很多方面还是有差别的。
先说一下雅思。由于雅思是国际间承认的考试项目，而且延用迄今，经过不断的完善，是一个比较成熟和完备的考试机制。它包括听，说，读，写四个部分，基本上每周都有考试，考试成绩保留两年有效。由于雅思是一种考试类的机制，因此，在准备攻克这类的考试时，还是有很多方法的。再加上，中国人特别擅长考试，因此，将雅思成绩考好，几乎没有任何意外，关键在老师。另外，每个老师都声称自己如何如何，但在实际操作中，可能并非如此。有些老师可能还是缺少些正规培训和实战经验，在真正操作时，战绩可能还是强差人意。我们学校的雅思老师中，相当一部分是前任的各地雅思考官，他们了解雅思考试的最新动态；
每年一度的暑假又来临了，每个人都在心中计划，如何利用这两个多月的假期，来达到自己预期的目标。
九年级以上的学生，我们比较建议参加学校的暑期班。根据自己的打算和计划，报自己所需的全额学分的暑期班。这类暑期班一般都在六个星期左右，学生们都希望通过这六个星期的密集学习，达到或超过自己的预期目标，使自己的汗水没有白流，家长的期望没有白费。那如何才能心想事成呢？这里想提几个中肯的建议。由于暑期班时间紧任务重，无论你学哪一个科目，老师都是只讲重点和关键，并且几乎每周都有一个考试。这就要求学生：首先，上课时必须提起精神，将每天的东西及时消化。如果还想要有好成绩，学生必须在学校上完课后，用心地做好作业中的每一题，而且最好能有一点时间预习一下第二天的课程。这样就会令暑期班的学习事半功倍。当学生遇到有些较难的章节，实在无法自己独立弄明白时，一定要找到真正能够帮到你的老师全程辅导。这样的话，就万无一失了。
各种机缘巧合，现在的中学和小学增加了许多竞争班，名目繁多，五花八门，搞得学生和家长都有选择性障碍了。曾几何时，原来的中学是根本没有这么多的竞争班，而现在，几乎所有的学校都有各种各样的竞争班，这风气更是一直延伸到了小学。
首先我们来整理一下这些名目繁多的竞争班。有一类是“XX竞赛班”，例如，学校的数学竞赛班，物理竞赛班等等。通常这类班级是由学生自行创办的，如果规模大，可能会有一个挂名老师带队，平时的运行基本上都是由学生自己负责，由数学较好的学生担任老师，或是由高年级的学生辅导低年级的学生。另一类叫预科竞争班，如AP或IB预科班。这种竞争班难度一般，但在竞争不那么激烈的加拿大中学，参加这类班级也可为以后学生进入竞争激烈的现实社会打下一些基础。最后一类竞争班就是IB和AP班。一般，我们诚心地希望孩子能够参加这种班级，这样可以提高很多方面的素质，尤其是如果学校的AP班与你打算要学的专业有关系的话，我们更鼓励参加。
一般认为，来加拿大读大学，主要是语言关，也就是只要语言过了，其它的课程都不在话下，轻而易举的就可以得到较好的成绩，这是有一定道理的。如果孩子在原居地学习成绩较好，对读书的方法也基本掌握，这样的学生，来到加拿大的确只是一个语言关。但是，现在更多的学生来到加拿大，由于本身在原居地读书也一般，来到加拿大所有的课程都是英文的，这样从难度上又增加了许多。对这些学生而言，他们所面对的不仅仅是语言关了。
从课程设置的角度而言，加拿大的课程设置相对比较注重运用性方面和实用性方面，比较在意对学生各种操作技能的培养。普遍而言，加拿大的课程设置不会在专题难度上为难学生， 但会在涉及的广度和运用性结合上要求比有些国家稍微高一些。这样说可能读者感觉比较抽象，让我们举几个实例来说明一下。譬如，数学方面，在中国比较重视基本功的训练，尤其反映在高中之前。几何，有平面几何、立体几何、解析几何；平面几何的证明题，可能需要添加两条以上的辅助线；立体几何，更涉及到代数和三角函数的功底。在求一个轨迹方程时，难度真的不小。
曾几何时，大温地区教育局开设暑期班的目的是因为高中生在学校压力太大，由于种种原因而造成主科成绩不及格，拿不到学分。为了给这些学生一个机会，教育局开办了差不多6个星期的暑期班。其目的是通过短暂的6个星期，将学生已经学过的知识重新梳理一遍，最终将这科的成绩提高上去。当然，教育局又考虑到平时正常上课时，那些年资较低的老师，没有足够的工时，而在暑假期间这些年轻老师也可以在工时上得以补偿。种种的原因，造就了如今的暑期班。
随着大量新移民的涌入和移民结构的变化，暑期班如今变成了香饽饽。一旦暑期班开始接受报名，没多久所有名额便全部爆满。更有些学生为了上暑期班，跨学区，走很远去完成这6个星期的课程。到底为什么这么多人挤暑期班？目的是什么？
从教育的角度，我们一般鼓励孩子在小学期间尽可能地发现问题和提出问题；解答问题的人（可能是老师，也可能是同学或朋友）尽可能地将问题回答得精准点，思维开拓些。千万不要以为回答小孩的问题，如果不懂，随便哄哄他（她）就算了，这可是千万要不得。遇到孩子问的题目，你确实不懂，或者答案不确定，我们建议家长应该和孩子一起寻找正确答案，告诉孩子应该如何利用现有的资源去寻找自己的答案，这本身就是一种技能。
当然作为家长，如果你能回答孩子所有的问题，并且解释得很透彻，那你一定就会从孩子的家长进一步成为孩子的偶像，偶像的力量会更大。想要成为孩子的偶像，希望我们的家长们不断地多充电，不断地提高自己，正所谓，活到老，学到老。
Richmond Yaohan Centre
A: #1030-3700 No 3 Road,
Richmond, BC V6X 3X2
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Richmond Parker Place
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Richmond Parker Place II
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