综合能力强才是真的强

如今在人们的观念里，“不修边幅”、“木讷”、“情商低”，似乎都成为了理工科学生的代名词。许多人认为，一个伟大的自然科学家，一定是生活简朴，不拘小节，只埋头做学问。事实真的是这样吗？其实不然，真正伟大的科学家一定是智商、情商并重的，也一定是一个综合能力很强的人。

在当今竞争非常激烈的社会，智商与情商都非常重要。假如我们将智商比作学历的话，情商则可看作是社交能力。试想一下，即使你有一个非常棒的学历，人人羡慕，为此也顺利进入了理想的职场，可是一旦到了团队合作，一旦与人打交道，就漏洞百出，无法处理好最基本的人与人之间的关系，这样的人才是无法面对当今社会的。再好的工作，再好的职位，一定会与人打交道，一定会对人际关系的处理有一个基本的要求，如果你无法兼顾这些，真正好的工作，理想的职位是不会向你开启的。

如何才能使我们的孩子变成智商高，情商优异的佼佼者呢？通常智商是指专业能力，对学生而言，则指学习能力。有些学生，由于基因不错，再加上国内学习基础打得比较扎实，这些学生来了加拿大之后，只要将主要精力放在克服语言关上面，一旦语言过了，学习成绩自然会随之优秀。对这些学生，我们希望他们要将主要精力放在如何尽快地融入加拿大的主流社会。希望他们多多地参与当地的社团和一些义工服务，如有可能，最好投入到一些选举活动中去，多参加一些体育训练和比赛等等。所有这些不仅仅是为了参与而参与，更重要是去了解西方社会主流的价值观，学会尊重他人，同时享受被尊重；崇尚和享受自由的同时理解到自由的背后的付出和包含着多少代人的努力。总之，当你的孩子加入到其中，参与着整个的过程，这种学习的过程就是情商提高的过程，这些是无法从课本上通过公式 验算的，但却是人生最宝贵的财富。

培养孩子就是要培养孩子的综合能力。几乎所有的家长都希望自己的孩子在各方面都比他人强。在我们看来，孩子在小学阶段，应注重学习习惯的养成，尤其要注意，对数学，要打好很扎实的基础；对英文，要养成读书写作的好习惯。家长应该将孩子较多的时间放在音乐，个人素养的培养；注重体育，练就一个很好的身体素质和敏捷的反应力，这对今后的健康成长都会起到一个至关重要的作用。在中学阶段，八至十年级，虽然学习的分量稍微加重一些，但也还是应该放比较多的时间在艺术和运动等方面。同时，希望能有规律地做一些义工，帮助一些需要帮助的人。到了高中阶段，即十一，十二年级，由于学习的分量加重，难度加大，学生应该将比较多的时间放在学习上。首先要将自己的学习成绩变得很棒，课余时间，当然可以参加一些体育活动，音乐训练等等。在这里，必须告诉我们的家长，在十一，十二年级的任何科目中，如，数学，物理，化学，生物，刚刚开始时，一般都较为容易，学生感觉好像不像传说中那么可怕，成绩还可以，考试也不错。这时，就想要参加学校的某个球队，对家长保证 一定不会影响学习成绩。家长也相信自己的孩子的确可以在学习和运动方面做到两不误的，同意了孩子的安排。但随着时间段的推移，课程难度加大，训练比赛又不能耽误，到最后，一般是这两者都无法完美的结局。我们建议，一般情况下，在这种学习成绩和运动音乐选择的时候，十一，十二年级的学生，还是以选择成绩为主。万川归大海，到了申请大学的时候，都是以学习成绩为最重要的考量。

在学习成绩确保的情况下，尽可能让孩子融入到社会，真正做到智商高，情商高，成为一个综合能力强的优秀人才。

唐老师