读书的那些事

读书与做任何其他事情一样，当你尝到甜头的时候，它就变成了一桩很美的事情，甚至可以转化为极大的兴趣爱好。譬如说，由于读书好，令你得到很多肯定，很多荣誉，甚至达到了很多梦寐以求的理想，如进了理想大学，读了理想专业等等。这时候的你，读书这二个字会显得非常亲切。反之，当自己花了不少功夫，但成绩始终不如心意，甚至达到失望的境地，这时的读书会变成痛苦的事情。读书的这个过程，变得越来越艰巨。脚下的步伐显得格外的沉重。原因就是，读书已经变成了一个负担，不轻的负担，而且越来越重……

如何将读书变成兴趣而不是包袱呢？这几乎是每一个学生和家长的愿望。因为世上没有人想给自己增加负担的。解决这个问题的关键就是，掌握一个较好的读书方法，何谓较好的读书方法呢？就是在读书的过程中，当你掌握这个方法后，你可以用较少的时间，达到甚至超过预期的目标。这样的方法才是最有吸引力的较好的方法。

如何尽快的有效地掌握这个方法呢？理论上说，一个读书方法的养成应该是从小做起。古人云，三岁看到老。虽然有些夸张，但意味着从小培养的重要性。在我们看来，在小学阶段的学生，最重要的就是一个学习的习惯，一个好的学习习惯会令你一生有用。一个优秀的学生，一个成功者在小时候基本都有这些共同点，他们功课都是认真完成，他们的字迹都是相当工整。而那些相对不怎么样的学生，小时候都通常写字乱七八糟，做功课粗心大意，上课坐不定，等等等等。而这些，就是所谓的读书习惯。一个习惯的养成，需要很长的时间和养成的土壤。所以，我们在此会特别希望我们的家长，在孩子小学阶段，应该注重孩子的学习习惯，到了中学阶段应该注重学生的学习方法。当一个小学生，在学习的习惯上养成了写字工整漂亮，做功课认真，不轻易将问题留到第二天……等等这些习惯养成了，我们可以称之为这个学生在小学阶段基本养成了一个较好的读书习惯。

在中学阶段，我们要设法通过这些好的习惯养成一个读好各科的好的读书方法。这需要一个引导和方法的训练， 通过这些引导和训练，让学生真正做到事半功倍的效果。人们传说中的学霸就是这样炼成的。从我们这里走出去的学生，基本上每个都是学校里读书的佼佼者。无论是AP和IB课程，每一科都很优秀。因为他们掌握了一个好的读书方法，他们会用这个方法在最短的时间内达到最佳的效果。如果稍稍客观的看一下加拿大中小学的教学大纲，不难发现在加拿大读书真的是一种享受。因为所有的科目在难度系数上的确与国内的无法比拟，而且在完成科目的时间上也比较宽裕。种种这些，一旦你掌握了一个较有效的读书方法，本身又有一个较好的读书习惯的话，要想在这里的中学变成学习上的霸主应该不算难的。

在这里还想与大家分享一下我个人的观点，我见过很多十年级以上的孩子，来我们这里补习。如果是十年级，十一年级，我希望学生还是要学习读书的方法，最后达到将物理、化学和数学等其它科目，在没有补习的情况下自己读好它，遇到问题自己解决，使自己较全面和系统的掌握各科的知识。这才是对十年级和十一年级学生而言，补习的真正目的。补习不是来寻找老师解题的。评判老师的标准也不能简单的归类为能解题就是好老师。一个真正的称职的老师，应该能教会学生的一个好的读书方法，而且行之有效。而对于那些即将毕业的十二年级学生。来补习就是将学校成绩迅速提高，以最快的速速将自己的理科成绩达到95分以上，为进入理想大学奠定扎实的基础。

总之，培养学生，培养一个优秀的学生，十年磨一剑，需要一个总体的规划，并且需要一个可操作而且可以检查的个人计划，这样的话，成功才是可以预见的。

唐老师